如何有序推进教育第三方服务

（1）政府部门要形成第三方服务意识

   政府彻底退出有关领域，同时出台政策，吸引社会力量进入，对社会力量进行培育、扶持，支持他们能靠自身的能力，在市场竞争中立足、成长。在学校办学评价、教育项目监测、验收等各个层面引入第三方的力量，将有效避免评价中的行政因素影响和形式主义、走过场。

（2）第三方要是真正的“第三方”

第三方最重要的特点是独立性和专业性。如果不具独立性，第三方就是“伪第三方”，如果不具备专业性，第三方服务就可能降低服务水平，而选择不具专业资质的机构提供第三方服务，则涉嫌采购中的利益输送。

（3）应对第三方服务进行规范、监督、评估

首先，应该将教育第三方服务纳入“管办评”分离的整体改革，作为当地教育改革的重要议题，通过明晰政府、学校和社会机构的权责，列出当地政府部门采购第三方教育服务的项目清单，并根据每个项目的要求，列出对承接项目机构的资质要求。其次，应该深入研究承接服务者的资质要求，建立准入机制。再次，政府部门在购买教育第三方服务时，要从第三方力量的独立性、专业性出发，在选择第三方力量时，引入民主管理、公开招标机制。第四，建立第三方服务竞争机制，推进行业自治、自律。

来源：熊丙奇.有序推进教育第三方服务〔J〕.上海教育评估研究，2015（1）.