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河南省教育评估中心2023年师范类专业认证结论审议会顺利召开

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2月26日，河南省教育评估中心在郑州线下召开了2023年师范类专业认证结论审议会，对我中心所承担的河南、江西两省2022年参加教育部师范类专业认证的65个专业的专家组考查报告和结论建议进行省级审议。华南师范大学王建平教授担任本次结论审议会议的召集人，教育部普通高等学校师范类专业认证专家委员会结论审定委员会委员李桂兰、叶忠，教育部普通高等学校师范类专业认证专家委员会认证协调委员会委员庄辉明、黎大志、傅康生等14位专家、河南省教育厅教师教育处处长李松原、江西省教育厅师资处四级调研员黄健、河南省教育评估中心副主任张新民教授等领导及相关工作人员参加了会议。中共河南省委教育工作委员会专职委员吕冰会后看望了来郑参加结论审议会的各位专家。

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根据结论审议工作安排，会议由王建平主持。首先，李松原、黄健分别代表河南省教育厅、江西省教育厅致辞，他们向各位专家对河南、江西两省师范教育的大力支持表示衷心感谢，对专家前期的预审工作表示肯定，对结论审议工作分别作了指示，并希望各位专家继续大力支持河南、江西两省的师范类专业认证工作，促进两省师范教育事业高质量发展。随后，张新民向会议汇报了认证的前期准备工作及本次结论审议会议安排。接下来，王建平主持了审议会议，各专业主审专家分别介绍了所负责专业的审阅意见，各位专家依次对每个专业的专家组考查报告和认证结论发表了个人意见，并共同探讨了当前专家组考查报告存在的共性问题。最后张新民对审议专家表示感谢，并说明了结论审议工作的后续安排。
李桂兰、叶忠两位专家对本次结论审议工作进行了全面指导。给予我中心组织的结论审议工作高度评价：一是高度重视，前期做了大量的组织协调工作安排，制定了详细的工作方案，并提出了具体要求，且邀请了由两省省厅领导、教育部普通高等学校师范类专业认证专家委员会结论审定委员会委员、普通高等学校师范类专业认证专家委员会认证协调委员会委员、高校专家组成的高水平专家队伍作为本次结论审议委员，专家水平高、权威性强；二是结论审议工作定位准确、程序规范，无论是形式审查、专家预审，还是会议准备，工作重点突出，目标明确。三是紧扣要点，坚守“两线”，依据产出评价机制，逻辑关联等方面提出问题并给予指导性建议，从实际出发，高度负责，客观综合地做出了科学评价。

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河南省教育评估中心师范类专业认证结论审议工作于2月初开始，分为形式审查、专家预审、专家研讨及投票等环节，审议工作坚持关口前移，确保上会专家组报告质量，做了大量的会前准备工作。一是在召开正式结论审议会之前，首先聘请专家对专家组考查报告进行了初步审查，各专家组长根据初步审阅意见分别对各个专业的进校考查报告做了第一轮修改，进一步提高了专家组考查报告质量，严把质量关，为结论审议的会议审议工作打下了良好的基础。二是规范程序，确保审议工作合规有效，制定了包括会议内容、参会专家、工作安排、工作定位与审议重点等内容详实的结论审议工作方案和相关的审议材料。
结论审议会议结束后，河南省教育评估中心将根据审议专家提交的结论审议意见、结论审议投票表，专家组长提交完善后的进校考查报告和结论建议，以及对审议意见的修改回复等材料，认真梳理，按标准分类汇总，形成完整的专业认证报告，分别报送河南、江西两省教育厅确认后，上报教育部普通高校学校师范类专业认证专家委员会秘书处进行结论审定。


文章分类： 中心简讯评估动态
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